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    紹興文理學院積極推進“課程思政”全覆蓋
    2018-12-25 10:08     (點擊: )

        紹興文理學院深入落實立德樹人根本任務,履行教師“教書育人”使命,以社會主義核心價值觀為核心,積極創新思想政治工作思路、步驟和方法,推動“思政課程”向“課程思政”轉變,努力實現“課程思政”全覆蓋。
        緊扣“三個結合”。緊密結合學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,重點抓好全國高校思想政治工作會議精神的貫徹落實。緊密結合立德樹人這一根本任務,構建思政課、通識課、專業課“三位一體”的大思政格局,提升思政課程主渠道作用,發揮通識課程和第二課堂的育人功能。緊密結合辦學特點和教育規律,依托紹興深厚歷史文化底蘊推進“課程思政”實施,將課程思政實施情況作為聽課、學評教和教師考核的重要內容。
        采取“三個步驟”。一是試點起步。2017年5月部署“課程思政”試點工作,推出“課程門門有思政,教師人人講育人”大討論活動、一次社會主義核心價值觀學習會、一張“課程思政”教學設計表、一次“課程思政”教研活動、一場“課程思政”主題研討會等“五個一”活動,探索并總結試點工作經驗。二是全面推進。2017年下半年在學校范圍內全面推開“課程思政”,開展“課程思政”教學設計,實施“思政課教學質量提升計劃”,建設重點示范課程,建立“課程思政”育人評價體系,把試點經驗加以推廣運用。三是深化提升。強化“課程思政”能力建設,將“課程思政”潤物無聲和潛移默化地滲透于課程教學各環節。專門建設“課程思政”案例庫,開發微信小程序,引導教師上傳教學隨記、學生上傳學習隨感,起到相互學習、相互啟發、共同提高的作用,提升“課程思政”能力和水平。
        創建“三張表單”。一是凝練思政元素表。緊密圍繞社會主義核心價值觀形成106條內容的思政元素表,制定《“課程思政”教學設計編制指南》,引導教師把堅定理想信念的要求、做人做事的道理、道德法制的規范、民族復興的責任和使命等融入各類課程教學設計中。二是填寫教學設計表。通過認真學習、研討、教研組活動,讓每位教師明確各專業課程與思政元素的結合點,填寫《“課程思政”教學設計表》,作為教材講義必要章節、課堂講授重要內容和學生考核關鍵知識。三是撰寫課堂案例表。教師在課堂上將“課程思政”實施過程中的心得寫成“案例隨記”,學生將最有感悟的課堂體驗寫成“案例隨感”,統一上傳到學校的“課程思政”案例庫。截至目前,案例庫共有13000名師生參與注冊,共計填寫教學隨記和學習隨感25000余條,強化了“課程思政”效果。
        實現“三個百分百”。明確“課程思政”工作目標,要求百分百的課程都明確育人要素,百分百的教師都履行育人職責,百分百的課程都要體現育人效果。2017—2018學年,每學期開設1900余門課程,所有專任教師均填寫了“課程思政”教學設計表,作出“課程思政”承諾,完成了專業課“課程思政”任務,實現了全部課程、全體教師、育人效果“全覆蓋”。

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